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Travail de fin d'études

Comment favoriser l’apprentissage d’un vocabulaire spécifique à l’aide d’une chansonnette chez des enfants dysphasiques ?

Camille Janssens, Auteur ; Fabienne Cuvelier, Promoteur ; Bénédicte Deville, Promoteur ; Tess Malcourant, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023

J’ai réalisé un stage d’une durée de deux semaines dans une école primaire spécialisée (type 8). Ce type d’enseignement accueille principalement des enfants qui souffrent d’un ou plusieurs troubles spécifiques d’apprentissage. Il est également i[...]

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