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Travail de fin d'études

En quoi une "bulle zen" regroupant des outils d'expression permet aux enfants dysphasiques, dans l'enseignement de type 8, de trouver un cadre sécurisant pour gérer leurs frustrations afin de pallier aux déficits du langage oral ?

Zoé Carrette ; Morgane Ciprandi ; Victoria Devos, Auteur ; Elise Gauthy ; Jérôme Mahauden ; Elise Van Schingen ; Laurence Vanspeybroeck, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2022

Mise en place d’une bulle zen à l’aide d’outils d’expression afin de gérer les frustrations quotidiennes des enfants atteints de dysphasie et se trouvant dans une classe de langage dans l’enseignement spécialisé de type 8.

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