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Les activités parascolaires sont reconnues comme un contexte privilégié pour développer des relations sociales de qualité avec les pairs et les adultes. Toutefois, la façon dont ces relations se déploient et contribuent au développement positif [...]Article
Isabelle Archambault ; Marie-Catherine Milette ; Véronique Dupéré ; Sophie Pascal ; Eliane Thouin ; Kim Archambault |Au Québec, plusieurs écoles doivent composer avec les défis d’adaptation et d’intégration que présentent bon nombre de leurs élèves. C’est le cas notamment des écoles en milieux défavorisés desservant une forte proportion d’élèves issus de l’imm[...]Article
Eliane Thouin, Auteur ; Clémentine Courdi, Auteur ; Elizabeth Olivier, Auteur ; Véronique Dupéré, Auteur ; Anne-Sophie Denault, Auteur ; Eric Lacourse, Auteur |Plusieurs champs de recherche en psychoéducation, en psychologie développementale et en sociologie visent à examiner les changements individuels et au sein de groupes dans la population. On cherche, par exemple, à identifier les parcours typique[...]Article
Kristel Tardif-Grenier ; William Falcão ; Elizabeth Olivier ; Véronique Dupéré ; Christine Gervais ; Isabelle Archambault ; Johanne Thomson-Sweeny ; Jessica Roy |Les activités sportives organisées représentent un contexte privilégié pour stimuler le développement positif (DP) des jeunes qui grandissent en milieu défavorisé. Cependant, les retombées positives de ces activités ne sont pas systématiques et [...]
