trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) 

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Explorer la perception d’enseignantes de maternelle quant à l’utilisation du modèle en classe par des orthophonistes scolaires au moyen de quatre critères

Paméla McMahon-Morin ; Anabelle Rousseau ; Stefano Rezzonico ; Marie-Pier Gingras ; Natacha Trudeau ; Claire Croteau |

Dans Revue canadienne d’orthophonie et d’audiologie (RCOA) (Vol. 47, n°3, Octobre 2023)

Il peut être difficile de faire participer le personnel enseignant à des programmes de développement professionnel. Présenter des modèles en classe pourrait faciliter l’engagement dans de tels programmes, car observer une autre personne est pote[...]

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