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"Dessin[er] une ligne vers où je veux m'en aller comme éducatrice" : soutenir la pratique réflexive par l'analyse vidéo en groupe

Anne-Sophie Parent ; Christine Hamel ; Caroline Bouchard ; Martine Asselin ; Michèle Leboeuf |

Dans Pour la petite enfance (Vol. 2, n°2, Mai 2024)

"J'avais une idée en tête. Je savais où je voulais m'en aller, à quoi je veux ressembler comme éducatrice, qu'est-ce que je veux faire, mais en suivant le projet avec vous, on dirait que ça a donné une ligne claire de ce que je veux."

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Quand l'intention de l'adulte ne rencontre pas celle de l'enfant : illustration d'une tension liée au soutien à l'apprentissage en éducation par la nature

Anne-Sophie Parent ; Caroline Bouchard |

Dans Pour la petite enfance (Vol 1, n°2, Mai 2023)

Le soutien à l’apprentissage offert aux enfants (p. ex. susciter le raisonnement, favoriser la résolution de problème) demeure un défi à relever dans la pratique quotidienne des éducatrices et et des éducateurs, notamment en éducation par la nat[...]

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