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Affiner la rechercheTravail de fin d'études
Michèle Rippinger ; Elisabeth Marichal, Promoteur ; Isabelle Goies, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2015Mon TFE a été divisé en deux grandes parties : l’une retrace mon parcours personnel tout au long des 3 années de formations et l’autre fait l’objet d’une question liée au stage optionnel. La question de la 2ème partie s’est portée sur : Comment [...]Travail de fin d'études
Perrine André, Auteur ; Elodie Massart, Auteur ; Elisabeth Marichal, Promoteur ; Fabienne Cuvelier, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2019Dans notre document, nous développons les apports des contes pour le langage de l’enfant dès la maternelle. Nous abordons des notions liées à nos outils mis en place telles que la mémoire, le développement du langage, l’imagination, la structure[...]Travail de fin d'études
Hélène Waucquez, Auteur ; Elisabeth Marichal, Promoteur ; Isabelle Goies, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2016Travail de fin d'études
Fiona Dumont, Auteur ; Charlotte Grauwels, Auteur ; Fabienne Cuvelier, Promoteur ; Elisabeth Marichal, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2020Il s’agit d’un travail de fin d’études qui met en lien les ateliers philosophiques avec la prise de conscience de soi ainsi que l’acceptation de l’autre. Celui-ci s’est construit autour d’une mallette pédagogique que nous avons construite et qu[...]Travail de fin d'études
Perrine Seillier, Auteur ; Fabienne Cuvelier, Promoteur ; Elisabeth Marichal, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2020Dans ce travail, j'aborde trois grands concepts qui sont les enfants ou plus particulièrement les enfants allophones, le vocabulaire et les coins symboliques. Le manque de compréhension des enfants lié à un manque de vocabulaire est malheureusem[...]Travail de fin d'études
Caroline Scholler, Auteur ; Elisabeth Marichal, Promoteur ; Isabelle Goies, Promoteur ; Fabienne Labalue, Promoteur ; Bénédicte Deville, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2016Pour qu’un enfant puisse acquérir du vocabulaire, la seule récitation des mots ne suffit pas. Il est important que ces mots partent d’une réalité concrète vécue par l’enfant. Dès le moment où il se créera des images mentales, grâce à diverses a[...]Travail de fin d'études
Marie Linotte, Auteur ; Elisabeth Marichal, Promoteur ; Isabelle Goies, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2016L'estime de soi est une notion assez complexe à définir. Il s'agit de la manière dont l'enfant juge sa valeur personnelle. Cette valeur est variable et fluctue en fonction de divers facteurs. Cependant, il existe quatre composantes essentielles [...]Travail de fin d'études
Laura Veyder, Auteur ; Elisabeth Marichal, Promoteur ; Fabienne Cuvelier, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2019Dans mon travail, j’explique d’abord les spécificités de la classe d’accueil, notamment comment rendre cette rupture moins traumatisante pour l’enfant. Ensuite, j’aborde des outils pour l’enseignant à mette en place à la rentrée scolaire comme p[...]Travail de fin d'études
Anaïs Bolain, Auteur ; Fabienne Cuvelier, Promoteur ; Elisabeth Marichal, Promoteur ; Annie Meysman, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2018Travail de fin d'études
Emilie Mazy, Auteur ; Elisabeth Marichal, Promoteur ; Fabienne Cuvelier, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2019Ce TFE nous conduit en premier lieu, à la raison pour laquelle j’ai écrit sur ce sujet. En second lieu, il permet, tout d’abord de mettre au clair différentes définitions ; la culture, la confiance en soi, le concept de soi, l’appartenance et le[...]Travail de fin d'études
Marie Joiris, Auteur ; Elisabeth Marichal, Promoteur ; Isabelle Goies, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2016Ce travail de fin d’études aborde les difficultés rencontrées pour un enfant ne maitrisant pas la langue de l’enseignement. Ces difficultés sont principalement langagières, mais également dues au choc entre l’école et la famille. Le sujet des fa[...]Travail de fin d'études
Eloïse Damien, Auteur ; Elisabeth Marichal, Promoteur ; Isabelle Goies, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2016Ce travail met en avant les bénéfices de l'expression corporelle sur la communication du jeune enfant allophone. On y trouve de la théorie liée à la communication et à l'expression corporelle mais également un passage sur le développement de l'e[...]Travail de fin d'études
Anita Araszkiewicz, Auteur ; Isabelle Goies, Promoteur ; Elisabeth Marichal, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2016Suite à une observation faite en stage où l’institutrice maternelle demandait aux enfants de réaliser et présenter un exposé, je me suis mise en réflexion pour savoir si ce type de projet (de la manière dont il est proposé à l’école de stage) es[...]Travail de fin d'études
Ysaline Lebas, Auteur ; Isabelle Goies, Promoteur ; Elisabeth Marichal, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2016Ce travail de fin d’études s’intéresse à l’utilité d’utiliser les chansons et les virelangues rythmés pour développer le langage oral des enfants en maternelle. Il parle du développement du langage chez les enfants de la naissance à l’âge de 6 a[...]Travail de fin d'études
Célandine Coomans, Auteur ; Elisabeth Marichal, Promoteur ; Isabelle Goies, Promoteur | [S.l.] : ENCBW | 2016Bien connaître la langue du pays d’accueil permet une intégration réussie! Dans une classe de 25 élèves allophones ou parlant peu le français, j’ai exploité de façon journalière le chant afin de voir les avantages qu’il présente dans l’apprentis[...]
